Dibujuegos sobre paredes desconchadas

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Ha pasado un año desde el primer número de la fantástica, y aunque por aquí no se nos ha visto el pelo, os aseguro que María Maraña no ha dejado de dibujar o jugar o imaginar.  Y  todo eso a la vez sucederá próximamente sobre las paredes desconchadas del local Quilombo, de cuyo boceto no desvelaré nada, pero diré que es fantástico!.

Por parte de la que escribe, la Java, ha sido un año cargado de proyectos para transformar ruinas, con paredes, claro, desconchadas. Habito incluso una de ellas: la casa liquen. Esta casa tiene la cualidad especial de tener muchas cosas viejas o rotas, y por eso los niños son más libres de jugar en ella sin miedo a romper algo, porque casi todo está roto.

Un día, incluso, el dueño de la casa dejó que un niño dibujara libremente sobre una pared. El niño se cansó no obstante rápido, yo creo que porque no encontró el juego del “desconchado o grieta o mancha con forma de...” como el que practica la niña de la foto.

Y este juego me recuerda al de “las nubes con forma de...”, del que Fernando León de Aranoa escribe en su libro "Contra la hipermetropía", refiriéndose a la importancia de una mirada propia sobre la realidad cotidiana:

“ Por lo que se ve y cuentan los libros de ciencias naturales, las nubes pueden ser de cuatro tipos atendiendo a su forma: cirros, cúmulos, estratos o nimbos. Esta clasificación se nos revela en el colegio, cuando uno tiene entre diez y doce años...Hasta ese momento las nubes, atendiendo a su forma, podían ser de muchos más tipos. Podían ser balones pinchados, maletas abiertas, soldados bailando....Podían ser lo que uno quisiera que fueran...De la imaginación de cada cual dependían...

Y es que cuando uno es pequeño, mirar las nubes es un juego, no una asignatura....Aunque todos vemos las mismas nubes, cada uno interpreta una cosa distinta.

Todo esto tiene que ver con la mirada. La mirada que tenemos sobre las cosas es lo más importante....

Cuando uno es un niño tiene mirada. Mirada propia. Después en el colegio te cuentan que las cosas no son como tu quieres verlas. Todo se igual, se uniforma...

Hasta ese momento la mirada es libre. Es personal, es propia de cada uno. Lo que és más importante, hasta ese momento la mirada es un juego divertido."

Esta mirada propia sobre la realidad cotidiana la puede convertir en algo fantástico. Es lo que le pasa a personas como Julio Cortazar, y que les resulta muy últil para sus trabajos:

“No hago diferencia entre la realidad y la fantasía.

Para mí lo fantástico procede siempre de lo cotidiano"

Esa mirada propia también desarrolla la capacidad crítica frente a las construcciones que se nos pretentan como universales, incuestionables. Creo que hay que ser conscientes de que las realidades uniformadas son acuerdos sociales (en el caso de las nubes, científicos) que se deciden porque son útiles para resolver cierto tipo de cuestiones en un momento dado, pero no las convierten en la única realidad real. Y eso deberían decirlo en el cole.

LaFantástica haciendo amigxs

Este es parte del resultado del primer taller de LaFantástica realizado por un grupo de niños y una mamá en la librería "El elefante en el sombrero".

Lo primero que quiero destacar de la experiencia es que yo, (maría java), que no conocía la librería, quede fascinada de la naturalidad con que los niños la habitan, como si fuera una casa común o un centro cultural de niños. Esto es posible por el espíritu y las inquietudes de los artífices de este lugar, que lo convierten en algo más que un espacio donde vender libros, como ya se puede leer en la filosofía de este espacio: http://www.elelefanteenelsombrero.com/
Es un gusto descubrir un lugar así en tu ciudad, donde filosía y acción o actitud van de la mano.

Y ahora ya hablando del taller en sí mismo, como veis en la imagen, surgieron tantas encuadernaciones fantásticas como participantes al taller y propietarios de un ejemplar de la revista.

También añadieron contenido nuevo:

Pero nos quedamos con las ganas de poner en carga las secciones de dibujuegos que ofrece Lafantástica, para poder llevarnos a casa más datos sobre como debe continuar creciendo el imaginario sobre esta mujercita con paragüas, que se emancipó el sábado, iendose a las casas de sus propietarios.

Quizás la observación de los dibujos de las portadas pueda servir de activador de la chispa esa que hace falta para continuar las fábulas de LaFantástica.

Taller de Encuadernación Fantástico

El próximo sábado 16 de Junio convertiremos por unas horas la librería "El Elefante en el Sombrero" en un taller de creación y encuadernación.

¿Y qué encuadernaremos? Con motivo de su próximo lanzamiento laFantástica propone a los más pequeños encuadernar esta revista cuyos contenidos van dirigidos al público infantil. Los dibujuegos, son el eje central de esta publicación, juegos para aprender a dibujar y a imaginar.

La revista ya tiene sus contenidos pero invitaremos a los participantes a crear contenidos nuevos mediante la elaboración de juegos de “pinta y colorea” hechos por ellos mismos y que in situ, fotocopiaremos y compartiremos para que en cada revista aparezcan las aportaciones de los asistentes.

¿Cómo encuadernaremos?

Utilizaremos el cosido para unir las páginas de la revista y realizaremos las tapas con cartón y tela que podrán ser intervenidas por cada participante, asi cada unx diseñará su revista única y original.

¿A quién va dirigido?

A partir de 5 años.

Grupos de 15 personas.

Duración: 2 horas 

¿Quién imparte el taller?

LaFantástica somos María Javaloyes y María Pascual, dos exploradoras inquietas y con mucho afán de compartir y aprender. Ambas realizamos talleres de arte en diferentes colegios de Alicante, asi como en centros educativos. María Javaloyes es licenciada en Arquitectura y buscadora de emociones desbordantes, le encanta pasear en bici por su pueblo, tocar música para hormigas y bailar frenéticamente. María Pascual es licenciada en Bellas Artes y tejedora de imágenes, le gusta mucho trepar árboles, bucear y la horchata con fartons. Ambas han emprendido este viaje fantástico ….

La Fantasía como Vía de Escape

“Esa misma noche nació un bosque en la habitación de Max.
Y creció y creció hasta que había lianas en el techo
y las paredes se convirtieron en el mundo entero”

Where the wild things are
de Maurice Sendak (10 de junio de 1928 - 8 de mayo de 2012)

 

Tengo un amigo, ilustrador a veces y percusionista todo el tiempo, toca el cajón flamenco con mucho arte y dedicación. En alguna conversación me contó sus travesuras de pequeño, sin duda era una buena pieza;  “me pasé media infancia castigado en mi habitación –me dijo- ¿cómo crees que aprendí a dibujar y a tocar la batería?”. 

Me pareció un buen resumen para explicar  cómo el arte funciona como vía de escape, como un modo de canalizar la rabia y una vez calmado el enfado combatir el aburrimiento. La música amansa las fieras, se suele decir, pues mucho más si unx participa, digo yo. 

No sé si imaginarnos en  situaciones fantásticas es algo innato, tengo mis dudas, lo que sí creo es que la fantasía, como el intelecto, es un músculo que hay que entrenar y con esto no estoy queriendo decir que castiguemos a los niñxs a dibujar, ¡por favor, no me malentiendan!, sólo intentó explicar que la fantasía funciona en todxs nosotrxs como elemento liberador y que es importante ejercitarla para imaginar mejor.

(Post de María Maraña)

Sobre el Aprendizaje Experiencial: Jugando a ser Arquitectos/as

En el Taller de arte las niñas y niños aprendieron, por ejemplo,sobre las leyes físicas cuando tuvieron que construir la maqueta de una casa con material reciclado, allí se las vieron canutas para idear como levantar las paredes, aprendieron matemáticas pues algunos usaban la regla para medir el hueco del techo, otros simplemente usaban “el ojímetro” o “el manometro” desarrollando la percepción espacial. Por supuesto, la sicomotricidad fina estaba presente, las casas tenían una escala pequeña (según el caso) asi que tenían que manejarse con piezas pequeñas,con las tijeras, el celo, el cartón y el pegamento, etc.
Mientras aprendían sobre física, matemáticas, arquitectura, color, forma, volumen, textura, y etc etc etc las niñas y niños no paraban de imaginar, ¿quien vivirá en esa casa? algunos (la  mayoría) diseñaron muebles y decoración para la casa, y hubo de todo, fuentes de pintura de colores, ventanas en el techo para ver las estrellas, toboganes de acceso a la vivienda, hasta una piscina en la que vivía un pulpo de plastilina!! realmente fue emocionante este taller, fue todo un reto para ellxs. Después de esas sesiones, en clase se escuchaban preguntas como, “Maria ¿puedo crear?” o “ese sistema para levantar paredes lo inventé yo”. Acostumbrados a ejercicios demasiado pautados, con aquel taller se sentían libres, autónomos, fue divertido porque fue un reto para su destreza y su imaginación.
No debemos subestimar a los niñxs, en absoluto!, ellxs tienen la libertad que desearíamos para los adultos. No tienen límites, no tienen miedo. El arte es un medio perfectamente óptimo para desarrollar la concentración, la identidad, el autoaprendizaje.
La fantástica quiere ofrecer un soporte para esxs niñxs sin miedo, con ganas de demostrar que ellxs si que saben, que son sorprendentes, originales y que no tienen vergüenza de decirlo y demostrarlo, son gente de acción y  fortalecer su autoestima con este tipo de retos es muy importante.

A base de besos

ACCIÓN de Ilustradores Urbanos fantásticos:

Los hechos ocurrieron de la siguente manera:
Una noche en alicante aparecieron diversos Klaus (hombres de la bici en bañador de los cincuenta y con mostacho) por las paredes de alicante. Sin un mensaje aleccionador, sin respuestas, con preguntas. El Klaus de la imagen pregunta: ¿a que cole vas?
Los Klaus tienen otra característica común: todos tiene un beso de pintalabios rojo.
Y lo inesperado sucedió: un par de días después, este Klaus estaba cosido de besos de labios rojos!!!!! besos de diferentes tamaños y colores!!!!
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No sé vosotros, pero yo veo claramente aquí el posible inicio de un movimiento mundial: Reivindicamos, reidentificamos, los espacios que habitamos a base de besos, a base de besos!!!!!!
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Deseo que pronto aparezcan un Klaus en alguna de las rutas que hago en mi día a día, para sonrreir al pasar, para darle un beso a ese cacho de papel-pared cada vez que me de la gana.
Amen.